Издатели не подкрепят предложението за един учебник по всеки предмет, учители са за

Издателствата, които печатат учебници и Асоциация "Българска книга", се обявиха срещу намерението на просветния министър Анелия Клисарова да бъде въведен само по един учебник по всеки предмет. Издателите смятат, че така ще се върне монополът и ще падне качеството на учебниците.

Точно обратното мнение изразиха учители пред БНТ, че многото учебници затрудняват и тях, и учениците, и стимулират частните уроци.

Издателите на учебници смятат, че намерението да се отпечатва само по един учебник и то в печатницата на министерството ще удари по либерализацията на пазара и ще наложи национализация и монопол, които пък ще доведат до корупция и лошо качество на учебниците.

Веселин Тодоров - председател на УС на Асоциация " Българска книга": И ако някой не вярва, може да провери качеството на учебниците от социализма и сега, няма нужда да казват кое е по-доброто и ако още не вярва може да провери качеството на учебниците в Гърция, които са най-калпавите в Европа, без никакви скрупули можем да го кажем, защото там наистина държавата ги издава.

В момента ,смятат издателите, качеството на учебниците е гарантирано от конкуренцията между издателствата и разнообразието. Те твърдят, че с издаването само на един учебник парите, които държавата дава, няма да се намалят.

Кина Андреева - главен редактор на издателство "Просвета": Начинът, по който се анонсира тази идея-учителите, които да пишат като дарение за министерството, това ни връща във феодалния строй, може би художниците също без пари ще рисуват, може би хартията ще бъде без пари. Аз съм убедена, че ако се направи икономическа сметка, единият учебник на министерстерството ще бъде много по-скъп, отколкото са сегашните цени.

Издателите настояват да бъде чуто и тяхното предложение, а то е точно обратното на това на министерството - да има неограничен брой варианти на учебници, от които учителите да избират. Самите учители обаче искат само един учебник.

Жанета Рачева, учител по биология: Ако е един учебника, тогава учителите ще сме наясно какво точно се изисква като обем от знания от децата и тогава няма да има никаква разлика в подготовката на децата и тогава може това външно оценяване да ни представи точната картина. Ако са различни учебниците, това е повод за частни уроци.

Учителите казват още, че вече двайсет и пет години усещат ефекта на многобройните учебници и виждат как пада нивото на образованието ни.

Жулиета Димитрова, начален учител: Това е много голям проблем за децата, които премествайки се по местоживеене, отивайки да учат в друго учебно заведение, там учебникът е различен, съответно учебното съдържание е различно, децата имат пропуски ,които много трудно успяват да наваксат.

Засега издателите казват, че не искат "оставки" и не обявяват "война", а чакат да бъдат поканени на среща при министъра.