В началото на новата учебна година отново ще бъдат положени максимални институционални усилия по обхващане на всички деца в образователната система. Това каза пред журналисти в Плевен министърът на образованието и науката Красимир Вълчев. Той припомни, че миналата година координираните усилия на институциите доведоха до влизането в училище на 20 хиляди деца допълнително, а Механизмът за обхващането на децата става дългогодишен и устойчив.
Промените в „малките матури” след 7-ми клас са свързани с новите учебни програми, които в по-голяма степен са ориентирани към компетентности, което включва не само знания, а и умения, свързващи компетентности, посочи министър Вълчев.
Красимир Вълчев, министър на образованието и науката: Можем да говорим за по-значителна разлика в изпитите, в съдържателната част на изпитите, едва когато започнем да изпитваме по новите учебни програми, които предполагат и нови учебно-изпитни програми. И това започва със 7 клас догодина. В момента това, което можете да видите в изпитните материали, за разлика отпреди 10 години – вече много по-малко въпроси има, свързани с дати, с конкретни знания, а повече с мислене и решаване на казуси. Разбира се, то не може да не се мерят знания – един ученик не може да не знае граматика, не може да не знае неща. Това са крайности, че можем всичко да намерим в интернет.
Математическите гимназии да станат специализирани с изпит след 4-ти клас, предлагат от МОН
70% от абитуриентите записват висше образование, две трети съчетават ученето с работа
"Литературата не е музей": Филолози предлагат да се учат повече съвременни автори
Чуй новините
Подкаст
