Очакването на учителите от бъдещите депутати

Дефицит на кадри - тези думи ще описват учителската професия през следващите години. Поне според изчисленията на статистиката. Очакванията - до 2020 г. на системата няма да й достигат 35 хиляди преподаватели. Пътя на промените - тръгва от университета, убеден е преподавателят на бъдещите учители проф. Господинов.

„Ако ще се променя нещо, то трябва да се промени в обществото и в държавата, тоест отношението към образованието най-напред. После и отношението към системата на образованието, отношението към училищата, към университетите“, каза проф. Бончо Господинов - преподавател по педагогика, СУ ,,Св. Климент Охридски".

Според рейтинговата система на университетите първокурсниците им идват с успех от дипломата за средно образование - много добър. Нещо повече - половината от тях са посочили педагогиката като първо свое желание.

„Родителите ми бяха много против да уча педагогика, но със собствени усилия, труд и финанси го записах, защото искам да стана учител“, каза Ива Зарева - студентка трети курс ,,Педагогика", СУ ,,Св. Климент Охридски".

„Аз имам сестра, която е четвърти клас. Гледах я как израства.
Искам както за нея, така и за други деца да имат едно по-добро бъдеще“, каза Деница Костова - студентка трети курс ,,Педагогика", СУ ,,Св. Климент Охридски".

Ето така младите - искат да променят. Понякога идеалисти, друг път реалисти - смятат, че дистанцията учител-ученик трябва да бъде скъсена. Убедени са, че трябва да се инвестира в нови технологии в училищата. Далеч не всички, които са прекрачили прага на университета, обаче, го завършват. След първата година започва отсяването.

„Някъде около 40% и малко над, по принцип, отпадат. Тези, които остават са, попринцип, мотивирани, завършват добре. Реализацията в по-голямата степен от случаите е по специалността“, каза проф. Бончо Господинов - преподавател по педагогика, СУ „Св. Климент Охридски“.

И статистиката го потвърждава. От НОИ отчитат, че през предходните 5 години процентът на официално регистрираните безработни сред завършилите университета е под 3 на сто. Отново за същия 5-годишен период над 70% от завършилите педагогика работят на позиция, изискваща висше образование или заемат длъжност по призвание. Но това, че работят на такава позиция не означава, че задължително е по специалността. И отново се стига до въпроса - кой ще влезе в клас. Блага Калинкова е начален учител в основното училище в Добринище от 38 години. Приема промените през годините в образователната система, но признава - сега програмите са тежки за децата, а учебниците са написани на висок стил.

„Правят се промените заради децата, а се оказва, че те са в ущърб на децата, защото с това целодневно обучение - аз имам дечица, които идват сутрин от 7:30 и се прибират вечер след 6:30 - 7:00. Много са заети“, каза Блага Калинкова - начален учител в ОУ ,,Св. Климент Охридски", гр. Добринище.

Делегираните бюджети не са добър вариант за малките училища като това в Добринище, казва още госпожа Калинкова. Защото така заплатата от 650 лева няма как да стане по-голяма. За да има млади учители - трудът им трябва да струва поне 1000 лева, убедена е преподавателката.

„Всяко дете носи 1000 лева. Намалявайки броя на учениците, намалява и бюджета. Kак да ни даде директорката“, каза Блага Калинкова - начален учител в ОУ ,,Св. Климент Охридски", гр. Добринище.

„В последно време много е модерно да се гледа на учителската професия като на професия, състояща се от хора, които само искат пари за
заплати. Не е така. В крайна сметка всеки влиза в магазина и там никой на никого на вересия нищо не дава“, каза проф. Бончо Господинов - преподавател по педагогика, СУ ,,Св. Климент Охридски".

„Защо сега трябва пак да се обещава – „ние ще има дадеме толкова, толкова, толкова", Аз 38 години чувам само обещания. Но въпреки всичко работя, защото моят живот са учениците, децата“, каза Блага Калинкова - начален учител в ОУ ,,Св. Климент Охридски", гр. Добринище.

След 10 години Блага може и да е вече в пенсия. Дали ще има кой да я замести? Пред студентите - остават очакванията и идеалите, които са ги довели до класната стая.

„Искам да имам вече няколко изучени класа, да съм обичана учителка, да ме виждат по улиците, да ме поздравяват и да виждам добрите дела, които постигат моите ученици“, каза Деница Костова - студентка трети курс ,,Педагогика" в СУ,, Св. Климент Охридски.