За или против: Трябва ли да има оценка за дисциплина в училище?

През последните седмици в образователната система отново се разгоря дискусията трябва ли да има или не оценка за дисциплина. Предложението дойде от синдикат "Образование", но срещу него като остаряла мярка се обявиха родители и психолози. Училищните директори пък настояват по-скоро да се мисли как да се облекчи начина, по който да се налагат санкциите в училище. Едно е ясно - отново е необходим дебат за това как трябва да се държат, наказват и поощряват децата в училище.

При приемането на Закона за училищното образование през 2016 г. дебатът да има или не оценка за дисциплина беше ожесточен. Участваха освен депутатите учители, директори, родители, психолози, НПО-та. В крайна сметка да има такава оценка не се прие. Преди дни от синдикат "Образование" предложиха заради нарастващата агресия и липса на възпитание в училище да бъде въведена "оценка за дисциплина", която да бъде част от общия сбор оценки и да има влияние при прием в предпочитано училище.

Юлиян Петров, председател на синдикат "Образование": "Категорично трябва да има такава оценка. Трябва да се съберем социални партньори, гражданките организации, българското общество, родителите и да си намерим българския формат, но първо да признаем, че това е огромният проблем в училище, нещо, което Министерството на образованието сякаш се страхува да признае".

Намираме Юлиян Петров във Великобритания, казва, че там например има сериозни глоби от 1000 паунда за ученици, които не идват на училище. Родители и психолози обаче са категорично против оценката за дисциплина.

Зорница Трифонова от Асоциация "Родители" смята, че това няма да промени поведението на децата.

Зорница Трифонова, Асоциация "Родители": "Това, което предлагаме, е да се създадат достатъчно ефективни мерки, които да работят в посока подкрепа на детето, подкрепа на семейството, търсене на причините, които стоят зад поведението на едно дете".

Според детския психолог Иван Игов една недобра оценка за дисциплина може да има много лоши дългосрочни последствия - тя ще остане в електронното досие на детето и дори след 10 години може да го постави в неравностойно положение, например при търсене на работа.

Иван Игов, психолог: "Това са неща, които могат да сложат етикет на едно дете. Работата ми с родители и деца показва, че всички деца минават през някаква криза, по-голяма, по-малка, особено през пубертета. Ако питате мен това е едно абсолютно глупаво предложение".

Директорите и учителите са разделени в мнението си за това да има или не оценка за дисциплина. Според Диян Стаматов тя е част от едно отминало време, но много от колегите му подкрепяли идеята. Той смята, че по-важният въпрос е училището да може по-лесно да прилага системата от санкции, заложена в закона.

Диян Стаматов, председател на Съюза на работодателите в системата на народната просвета: "За да се приложи санкция, нещата изглеждат като едно съдебно дело. Когато тръгваме в посока на санкциониране на ученик, докато дойде окончателният момент на санкцията са минали между 30 и 50 дни".

Освен облекчена процедура за наказания Стаматов предлага и нова дискусия за дисциплината в училище, така че да се намери нов, модерен начин за въздействие на учениците. Надява се новият екип на министерството да проведе тази дискусия.

Чуйте последните новини, където и да сте!
Последвайте ни във Facebook и Instagram
Следете и канала на БНТ в YouTube
Вече може да ни гледате и в TikTok
Намерете ни в Google News