Оценка за поведение по всеки предмет

След дълги години без оценка за поведение в училище, тя се появи в проекта за нов закон на предишното правителство. Законът не беше приет, но с изменения в стария оценката все пак беше въведена.

Директорите обаче не останаха доволни, защото нямаше спуснати критерии за поведението и всяко училище трябваше да си прави свои. В проекта за закон на сегашното правителство се предлага степените на поведение да са четири - примерно, добро, нуждае се от подобрение, не е добро. Освен това оценка за поведение да има по всеки отделен предмет в края на всеки срок.

Асен Александров - съветник за средното образование - МОМН: - То може да е идеално по няколко предмета и по един или два по различни причини, може и учителя да преподава скучно, да не е добро поведението. Например моята съпруга е учител по физкултура, аз по математика и винаги имаме различно мнение за учениците, тези, които харесва тя, при мен не са много добри, така че...

С новата система, според Александров, ще се знае кое дете с кой учител или предмет има проблем и нужда от помощ. Директори на училища обаче се обявиха категорично против идеята.

Ирена Анастасова - директор на 125-то СОУ: - Не мога да разбера тази идея, защото това ще натовари допълнително колегията, защото това означава, че по всеки предмет трябва да има оценка за знания и оценка за поведение.

Оценката за знание е достатъчна, смятат директорите, тя е комплексна - в нея учителите включват и наблюденията си върху дисциплината на учениците.

Емилия Илиева - директор на 128-мо СОУ: - Това е поредното залитане ми се струва в тези предложения и крайно време е да търсим как да облекчим труда на учителя и мотивацията на ученика за труд.

Очаква се новият закон да влезе в Министерския съвет в края на годината. Заради сложните проблеми в него той ще бъде обсъждан още дълго - шанс за колегията да каже своето мнение и за този вариант на оценка за поведение.