Какво е да си учител на деца с увреждания

Повече от 300 деца и ученици с увреждания посещават масовите училища и детски градини в Силистренска област.

С тях работят ресурсни учители от местния център за подпомагане интегрираното обучение и възпитание на деца с проблеми, който навърши 5 години.

Красимира Райнова е специален педагог и магистър по психология. Работи с деца с увреждания в предучилищна възраст.

Красимира Райнова - ресурсен учител: - „В групата има деца с много тежки заболявания от тежка до дълбока степен на увреждане, хиперактивни, аутисти, деца с детска церебрална парализа, там се работи за усъвършенстване на движенията, фината моторика, развитие на говора."

С децата се работи всеки ден и резултатите не закъсняват.

Красимира Райнова: - „Напредъкът е просто явен. Децата проговарят, вие наблюдавахте как детето си бели само ябълка, то започва да става полезно за себе си."

В Силистренска област около 30 специални педагози, психолози и логопеди обучават и се грижат за над 300 деца и ученици със специални образователни потребности, които посещават масовите училища и детски градини.

Недка Русева - директор на Ресурсен център - Силистра: - „В действителност не всеки колега, който има диплома, може да изпълнява тази длъжност на ресурсен учител или специалист в ресурсен център. Защото работата с деца с увреждания преди всичко е работа от сърце. Трябва да си приел идеята, че ти можеш и имаш желание да работиш с тези деца, за да имаш успех."

Най-големият проблем на ресурсния център е недостигът на квалифицирани кадри. А тези, които вече работят, се отдават изцяло. Всеки ден.

Красимира Райнова: - „На мен нищо не ми липсва, т.к аз не виждам различията. Аз в едно дете с увреждания виждам само плюсовете и това, което то може."

По данни на социалните служби у нас има още много деца с увреждания, които остават скрити от обществото, защото родителите им се притесняват да потърсят помощ.