Как децата на България възприемат историята? Вълнуват ли ги българските традиции и обичаи? Кой е отговорен за възпитаването на патриотизма у тях и достатъчно ли са часовете по история в училище? Отговорите през очите на един учител и психолог, вижте в следващия репортаж.
Смирение и родолюбие. На това трябва да се учат децата в училище. Материалът обаче е много, а часовете не достигат. А тези, които има по програма - не се харесват от децата, казва учителят Петър Здравков.
Петър Здравков, учител по история: Когато един човек познава своята история, няма начин да не заобича, няма как да бъде негативно настроен към това, което се случва. За жалост, обществото не възприема добре българската история - или се преувеличава, или се омаловажава, което наистина за смирение тук не можем да говорим.
А интересът към историята и родолюбието могат да се постигнат, само ако едно дете ги открие у дома, в семейството си, при най-близките.
Елена Кърпачева, училищен психолог: Един училищен психолог може да помогне по-скоро индиректно за тази любов към историята, като препоръчва на родителите да разказват на децата първо като едни леки приказки, след това вече материята става по-сложна и задълбочена, тогава децата имат интерес към историята, получават този интерес.
А когато едно дете отиде на място, свързано с историята и се потопи в атмосферата на събитието, то вече познава живота от „онова време“ и личностите. Една от възможностите децата да опознаят България и нейната история са интерактивните методи в училище. Те ще са полезни и за тези, които не могат да посетят местата и събитията, свързани с българското.
На 4 април изтича срокът за подаване на заявления за гласуване на друго място
Поройни дъждове заляха Бачково: Затворени улици и свлачища по пътя Асеновград - Смолян
На 4 април изтича срокът за подаване на заявления за гласуване на друго място
Генерират хеш кода на машините за изборите на 19 април
Министърът на отбраната на САЩ поиска оставката на началника на сухопътните сили
Чуй новините
Подкаст
