Колко време ще е необходимо на българското образование, за да навлезе дигитализирането в класната стая? Какво ще спечелят преподавателите и учениците, ако в уроците има повече компютърни презентации? Това бяха само част от въпросите, по които учениците от варненската Пета езикова гимназия дискутираха в рамките на проекта “Дигитализирането в медийната и обществената среда”.
Стелияна е втори курс студентка в Берлин.Тя влезе в ролята на лектор и разказа на единайсетокласниците за иновациите в училищното обучение, като им даде примери от образователната система в Сингапур и в Германия.
Стелияна Досева - студентка
” По мое мнение това има много повече недостатъци, отколкото преимущества. Във видеото, което им пуснах за Сингапур, се вижда как всъщност учениците започват бавно да променят начина си на мислене, започват бавно да променят начина си на работа”
Дискусията провокира много въпроси и мнения за ползите от дигитализирането на учебната зала.
Кристина Казакова
”Тук разчитаме повече на учебниците и тетрадките отколкото на лаптопите"
Александър Люцканов
“Друго предимство, което технологиите биха ни предоставили, е бързият достъп до информация по всяко едно време”.
Според Константин Пригниц, този вид модернизиране на образованието е задължителен и на практика - това е бъдещето на всяко училище.
Константин Пригниц - преподавател по немски език
“Мисля, че дигитализирането е неизбежно. Не можем да спрем младите хора да използват лаптопите си. Ще се наложи обаче и преподавателите да свикнат с това, да бъдат по-модерни, да развиват методите си на обучение, да водят уроците си с по-иновативни методи”.
Дискусията е по инициатива на четири български студентки в Берлин и е част от работата им по проект с колеги от различни държави.
Чуй новините
Подкаст
