Бизнесът изпитва недостиг от квалифицирани кадри

Бизнесът у нас продължава да изпитва недостиг на квалифицирани кадри. Анализ на Стопанската камара сочи, че през последните 5 години, въпреки по-големия брой висшисти, развитието на образователната система сериозно се разминава с реалните потребности на бизнеса. Проучването показва, че страната ни остава на едно от последните места в Европа по дял на хората с висше образование. Критично малко са и завършващите докторантура.

Анализът на Стопанската камара показва, че по-малко от половината завършили средно образование продължават обучението си. Въпреки това тенденцията е положителна и броят на висшистите през 2009-та в сравнение с 2005-та година е нарастнал с близо 2%. Страната ни обаче трайно остава на едно от последните места в Европа по този показател. Друг проблем, който работодателите отчитат, е че все повече студенти записват програми с академична насоченост, която не отразява реалните нужди на бизнеса.

Жечко Димитров - програмен директор на проекта: "Тези диспропорции са обезпокоителни, защото държавата инвестира средства в образованието на работната сила, на студентите и в същото време бизнесът изисква знания и умения в други области и други специалности."

Най-много например са студентите, записали стопанско управление и администрация, а реално бизнесът има нужда от специалисти в сферата на информационните технологии. Почти два пъти по-малко са новоприетите бакалаври от направление здравеопазване, което е реална опасност за бъдещето на сектора, отчитат от Стопанската камара. Плашещо намалява и процентът на завършващите доктурантура, което пък е сериозна заплаха за бъдещето на научната дейност, която е един от приоритетите в стратегията "Европа 2020". От Стопанската камара отчитат също, че трябва да се подобри квалификацията на работещите в туристическия сектор.

Людмила Векова - анализатор БСК: "Ако това не се случи, неминуемо ще се отрази върху качеството на предоставяните услуги и евентуално ще доведе до отлив особено в тези сектори, които са с приоритетно значение в нашата икономика."

Анализът показва, че страната ни изостава в пъти и по отношение на системата "Учене през целия живот".