Все още няма легла за петгодишните

Въпреки че учебната година започна, все още в групите за петгодишни в училищата няма организирани целодневни занимания, както предпочитат повечето родители. Това установи проверката на нашия екип.

Знаете Столична община обеща легла да бъдат поставени през есента. Засега децата са на полудневно обучение.

Едва 16 деца са се записали в групата за петгодишни в 39-то училище в Младост 2, тъй като родителите явно предпочитат детските градини. Вече има и петгодишни, които са се отписали от училищната група, защото междувременно са ги приели в детска градина.

"Нямаше места, ако имаше места с удоволствие щяхме да го запишем, но смятам, че така ще свикне по-бързо с приобщаването към първи клас."

Майките и бащите на повечето от тези деца обаче искат те да остават по цял ден в училище, както е в детските градини.

"Би трябвало да е целодневно, да."

"За тези, които нямат възможност да ги прибират на обяд, е добре да остават да спят, да."

Мариета Маринова - учител на петгодишни 39 СОУ: "Смятам, че има нужда, от толкова занимания, които провеждаме до обяд, те се изморяват и след обяд ще могат и... и ще бъда по-лесно за родителите да бъдат спокойни да ги оставят."

Засега обаче спалнята на петгодишните остава празна, а обещанието на общината за легла - неизпълнено. От училището са дали разчет, че са им необходими 4700 лева. Толкова ще струват леглата, спалното бельо, завивките и възглавниците.

Евелина Китова - директор на 39 СОУ: "Кога казаха, че ще ги закупят? До края на септември трябва да са при нас, предполагам, че другата седмица вече ще ги имаме."

След десетина дена екипът ни отново ще провери дали леглата са пристигнали. Иначе децата учат нещата, които биха учили в детската градина. Но за училище все още нямат изградени навици, повече им се играе и изглеждат малко странно в училищната среда, едва научили се да говорят.

"Какво най-много ти харесва? Стаята. Тетрадките, тетрадки и играчки."

"Танцуването и пеенето. А приказките харесват ли ти? Да."

Петгодишните би трябвало да могат да броят до десет, да разказват по картинка, да рисуват самостоятелно кръг и сами да пеят песни.