Отсъствията на учениците вече ще са по уважителни и неуважителни причини

Той обясни, че по уважителни причини са отсъствията по медицински проблеми, отсъствията заради участия в състезания, конкурси, олимпиади, отсъствията до три дни с разрешение на директора - с негова писмена заповед, след спазване на определена процедура, и отсъствията до 7 дни в една учебна година с разрешение на директора, но след решение на педагогическия съвет. "Така се разгръща възможността за уважителните причини, за да бъдат елиминирани всички онези корупционни практики, свързани с издаването на медицински документи от различни специалисти, без да е необходимо това", коментира Стаматов.

По думите му няма отговор на въпроса при колко отсъствия сега ще се изключват ученици, защото всяко училище има свободата и възможността в своя правилник да разпише детайлите и стъпките, при които да наложи следващите наказания - забележка, преместване в друга паралелка в същото училище, като това наказание до момента не съществува, предупреждение за преместване в друго училище, преместване в друго училище и преместване от дневна в самостоятелна форма на обучение.

В стандарта е заложено, че все пак 15 отсъствия да са възможността, която да е за предупреждение за преместване и за преместване в друго училище, но стъпките до там трябва да са ясно разписани от всяко училище, каза Диян Стаматов. Той отбеляза, че има голямо многообразие от училища в страната и в едно спортно училище всичките му ученици "минават в графата уважителни причини", защото имат постоянно отсъствия по уважителни причини заради участия в състезания. Затова спортните училища биха разписали по определен начин своя правилник, по съвсем друг начин биха разписали езиковите гимназии своите правилници и как това ще бъде застъпено с наказанията, каза заместник-министърът на образованието. По думите му въпреки всичко предложените санкции трябва да бъдат предшествани от много дейности, които да са за обща подкрепа за личностното развитие и да не се стига до преместване в друго училище или до санкции, водещи до ранно отпадане на деца и ученици. Отпадането от образователната система носи други рецидиви, които са свързани с несвършена работа на училището, семейството и обществото, заяви Стаматов.

Той каза, че новост е, че независимо от това дали ученик има по уважителни или по неуважителни причини над 25 процента отсъствия по даден учебен предмет, то той ще се явява на изпит за оформяне на срочната или на годишната оценка.